第(3/3)页

    嘴里忍不住叫了一声：“两套打法！”

    华立的第一阵容和第二阵容是完全是两套不同的体系和打法。

    第一阵容主打快。

    而第二套阵容则是由控卫发起，打的一板一眼，是按照套路来打的。

    虽然看起来他们的套路还不是很熟练，但是每个人都非常积极，从而让他们在套路之外还能够跑出很多机会来。

    史教练不由的转头看向王毅。

    听说王毅接手这支球队到今天才只有6天。

    短短6天时间能把一支之前从来没有打过校外比赛的新兵蛋子球队调教成这样，王毅的本事不是一般的大啊。

    不过虽然看出来了，此时他却没有办法提醒场上的球员们。

    这种事情一句两句说不清楚，只能等到第1节结束之后，节间休息时跟队员们说一说。

    而且他看到华立这个阵容的进攻套路不是很成熟，那么时间一长他们必然会犯错。

    所以也没必要太过于担心。

    接下来又三个回合，华立这边球员在进攻时果然犯错了。

    三个回合里面他们只有一个回合成功的杀进内线打进一球，而剩下的两个回合要么是跑战术时跑错了位置，导致球被传出界。

    要么就是他们的控球后卫在传球时，直接用球领着队员跑，结果队员没反应过来，球直接传到了对面育英中学中锋手里。

    不过虽然华立这边这个阵容在进攻的时候不顺畅，但育英中学他们这个阵容在进攻时更加不顺畅。

    他们换上这个阵容之后的连续四次进攻时都没能打进。

    他们只要拿球，便会遭到华立的全场紧逼。

    华立场上这5个人就仿佛是疯狗一样。

    不断的对他们的运球和传球进行干扰，并不断的试图下手去抢断。

    育英中学的控卫和他们的中锋之前已经习惯了华立中学缩在进禁区周围的那种联防，所以在运球去往前场的过程中没有任何干扰。

    而现在华立中学却突然改变了防守，他们每运一步球滑都会遭受到华立球员的阻拦，让他们觉得寸步难行。

    让他们极其不适应。

    


    第(3/3)页